樂(lè)山高新區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體入選四川省首批培育名單

6月底，教育廳、經(jīng)信廳、財(cái)政廳、人社廳印發(fā)《關(guān)于公布四川省首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體培育名單的通知》，確定四川省首批7個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體培育名單。其中，樂(lè)山高新區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體成功入選四川省首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體培育名單。

據(jù)悉，樂(lè)山高新區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體是由樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為牽頭院校，樂(lè)山高新區(qū)作為牽頭園區(qū)，四川晶科能源有限公司作為牽頭企業(yè)的多方聯(lián)動(dòng)的市域產(chǎn)教聯(lián)合體；是市域探索產(chǎn)教融合、科教融匯的重大實(shí)踐成果；是深入推進(jìn)以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，賦能晶硅光伏產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

形成產(chǎn)教融合辦學(xué)新生態(tài)

以教助產(chǎn)，形成“1+N”職教發(fā)展共同體。服務(wù)樂(lè)山市“一區(qū)多園”產(chǎn)業(yè)布局，整合產(chǎn)教融合資源，形成資源共建共享機(jī)制，建立區(qū)域中職學(xué)校全方位托管機(jī)制，以1所高職學(xué)校引導(dǎo)N所中職學(xué)校，根據(jù)所在園區(qū)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建區(qū)域職教差異化錯(cuò)位發(fā)展，共同服務(wù)樂(lè)山產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以“技術(shù)分享”“項(xiàng)目對(duì)接”“人才供求”等為活動(dòng)內(nèi)容，常態(tài)化開(kāi)展產(chǎn)教融合論壇，形成政行企校研共同參與的利益對(duì)接合作機(jī)制。

【資料圖】

以產(chǎn)促教，建成“1+3”行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。緊扣“一區(qū)多園”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，政行園企校五方聯(lián)動(dòng)組建產(chǎn)教融合教育聯(lián)盟，深化協(xié)同育人機(jī)制，聚合區(qū)域中高本教育資源優(yōu)勢(shì)，分別建成由樂(lè)山師范學(xué)院、樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、樂(lè)山市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)牽頭的3個(gè)產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)、層次互補(bǔ)的職教集團(tuán)，打造以行業(yè)為牽引、以專(zhuān)業(yè)為核心、以人才支撐為根本的產(chǎn)教融合共同體。樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭的樂(lè)山硅材料職業(yè)教育集團(tuán)成為全國(guó)首批示范性職教集團(tuán)。

五方聯(lián)動(dòng)，健全“1+1+N”政策賦能協(xié)同矩陣。多方聯(lián)動(dòng)，錨定樂(lè)山高新區(qū)“一區(qū)多園”高質(zhì)量發(fā)展定位，從市級(jí)層面和園區(qū)層面分別出臺(tái)多項(xiàng)政策，圍繞資金、技術(shù)、場(chǎng)地和人才等方面形成賦能協(xié)同矩陣，以龍頭企業(yè)為牽引激發(fā)園區(qū)活力，推動(dòng)創(chuàng)新賦能發(fā)展、人才項(xiàng)目集聚、城市能級(jí)提升，構(gòu)建起“產(chǎn)學(xué)研用”立體推進(jìn)的辦學(xué)新生態(tài)。

構(gòu)建育訓(xùn)創(chuàng)合一育人新體系

三鏈對(duì)接，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。樂(lè)山市通過(guò)園區(qū)主導(dǎo)、行業(yè)牽引、校企主體，共建起樂(lè)山綠色硅谷產(chǎn)業(yè)學(xué)院和樂(lè)山人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，升級(jí)改造材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、硅材料制備技術(shù)等本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，打造本科專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、硅材料制備技術(shù)省級(jí)雙高專(zhuān)業(yè)群；牽頭制定教育部?jī)?chǔ)能材料工程等專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)、崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)，引領(lǐng)全國(guó)高職學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

同時(shí)，為服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)鏈，提升人才鏈，形成人才培養(yǎng)與企業(yè)需求融合、專(zhuān)業(yè)教師與能工巧匠融合、理論教學(xué)與技能培訓(xùn)融合、校園文化與企業(yè)文化融合的“四融合”和專(zhuān)業(yè)、課程、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍的“五共同”育人模式，建成開(kāi)放共享的國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、四川省光伏新能源虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、四川省產(chǎn)教融合示范項(xiàng)目（晶硅光伏產(chǎn)教融合示范園區(qū)），助力協(xié)鑫、晶科等國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)入駐園區(qū)投資發(fā)展，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)群由“服務(wù)產(chǎn)業(yè)”向“引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”發(fā)展。

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建育訓(xùn)創(chuàng)合一育人模式。園區(qū)發(fā)揮資源聚合優(yōu)勢(shì)，促成晶科能源、永祥等龍頭企業(yè)與學(xué)校開(kāi)展訂單式、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，將企業(yè)數(shù)字化、智能化升級(jí)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建育訓(xùn)創(chuàng)一體的模塊化課程體系，形成項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)境歷練、三師共育、多元評(píng)價(jià)的工程師育人模式，構(gòu)建起學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)等覆蓋培訓(xùn)和學(xué)歷教育的全生命周期培養(yǎng)體系。

形成產(chǎn)教研創(chuàng)融合發(fā)展新格局

雙輪驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高層次人才引領(lǐng)服務(wù)。按照“科技+人才”“專(zhuān)家+資源”模式引進(jìn)高層次人才，建設(shè)樂(lè)山太陽(yáng)能研究院，引進(jìn)省級(jí)特聘專(zhuān)家姜希猛團(tuán)隊(duì)；建設(shè)樂(lè)山西部硅材料光伏新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，引進(jìn)中國(guó)科學(xué)院院士楊德仁團(tuán)隊(duì)；成立市級(jí)院士（專(zhuān)家）工作站，柔性引進(jìn)行業(yè)頂尖專(zhuān)家沈輝團(tuán)隊(duì)，并投資建設(shè)新能源材料與器件實(shí)驗(yàn)室；共建中科創(chuàng)新育成中心、國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移西南中心樂(lè)山分中心等科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

協(xié)同創(chuàng)新，科技創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。園區(qū)堅(jiān)持“搭臺(tái)引智、博士入企、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、協(xié)同創(chuàng)新”理念，組建協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，校企聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)智能化升級(jí)，提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。截至2022年底，累計(jì)承擔(dān)省部級(jí)課題12項(xiàng)，并將60余項(xiàng)科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例。

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