走進北京市朝陽區(qū)實驗小學三里屯分校 新時代黨建報網(wǎng)訪校黨支部書記兼校長周學真

●時巨陽 馬 明

2023年3月8日，北京玉蘭花含苞待放，全國兩會拉開帷幕，新時代黨建報網(wǎng)社新聞工作者輕輕叩響北京市朝陽區(qū)實驗小學三里屯分校的校門，佇立在校門迎接的分校書記兼校長周學真與記者寒喧后，她便引導(dǎo)記者們參觀了校園文化、學生教室、學生活動室、展版展廳等代表校園榮譽的校園光榮榜和學生成果展廚，我們邊走邊聊著辦學理念，教書育人的心得體會和學校發(fā)展的未來構(gòu)想。雙方都在不知不覺中，進入采訪的流程，記者根據(jù)46分38秒的錄音整理，獻給一直關(guān)注教育事業(yè)的先輩、學者、教師及家長們。

周學真：……健康是工作的本錢，我沒有“陽”，你身體怎么?“陽”了沒?

記 者：周書記，你知道我名子——巨陽，巨陽能“陽”嗎?

周學真：哈哈，瞧我提的這話茬兒……，時巨陽名子起的真好，有預(yù)見性。

記 者：名子只是個符號，有時候一符號代表特殊年代的某種元素……，關(guān)注一個生命茁壯健康成長，是一切物種興衰的基本條件，感謝關(guān)懷。

2021年10月在建黨百年時，我們在北京陳經(jīng)綸中學崇實分校采訪你，那時你是校黨總支書記，兩年后你又調(diào)入這所學校書記校長一肩挑，我想聽聽你無需修飾的想法?

周學真：不論是在九年一貫制學校工作，還是在小學學段工作，都屬于在義務(wù)教育階段為師生服務(wù)。雖然說總支書記和書記校長一肩挑工作崗位的內(nèi)容有些不同，但都是通過引領(lǐng)、凝聚、管理等方式來落實立德樹人根本任務(wù)的。

有一句話說的特別好：工作經(jīng)歷從某種程度上說，算是一種“工作智商”，經(jīng)歷存在的意義在于引導(dǎo)你，而非定義你。工作經(jīng)歷是經(jīng)驗的積累，是見識的增長，是思想的成長，是“厚積”的過程，工作經(jīng)歷讓我對教育本質(zhì)、對學校管理、對學生培養(yǎng)有了更為理性的認識，也讓我?guī)е环N新的思考走進我們朝實三里屯分校，因此我想工作經(jīng)歷對我而言，即是饋贈。

記 者：朝陽區(qū)實驗小學三里屯分校吸引你的地方在哪?

周學真：說實話，走進這所學校之前，我是做了一個惡補式的學習了解的。從2022年7月走進這所學校到今天已有9個月之久，對學校有了一定的了解。這所學校是北京市朝陽區(qū)實驗小學教育集團的一所分校，在朝實教育集團“為幸福人生奠基”的辦學理念引領(lǐng)下，學校努力探索“立足方寸追求精彩，為幸福人生奠基”的育人體系，學校教育教學成果豐厚、辦學特色顯著。

想必您一定在我校校門處看到了“兒童攝影學校”的名字，我校于1985年成立了北京市第一所兒童攝影學校，革命老前輩康克清同志為學校題寫了校名，原中國影協(xié)主席徐肖冰先生、侯波女士出任學校顧問。讓攝影走進課堂應(yīng)該是我校的首創(chuàng)，這樣的做法當時在北京乃至全國也都是獨一無二的，攝影是了解、認識、反映社會現(xiàn)實的形象化手段，也是陶冶情操、熏陶心靈的表現(xiàn)形式。

學校開展攝影教育的目的就是想為學生們打開另一扇窗，讓孩子們用鏡頭認識世界，感悟生活，展示童年，在方寸光影下發(fā)現(xiàn)美，感受美，追求美、創(chuàng)造美，為孩子們的人生積淀一段獨特的成長經(jīng)歷，在方寸光影中詮釋精彩的人生歷程。

其實作為學校的書記兼校長，學校的每一段歷史、每一處文化、每一名干部教師以及每一名學生都很吸引我，這些也時刻敦促著我要積極思考、積極作為。

記 者：三里屯分校的黨務(wù)方面、師資方面、學生情況怎么樣 ?

周學真：由于疫情原因，2023年春季學期我們才正式的回歸到常態(tài)化校園生活。我校地處朝陽區(qū)核心商圈和使館區(qū)，雖然學校辦學規(guī)模不大，但是教師工作狀態(tài)積極，學校教研氛圍濃厚，學校校級骨干、區(qū)級骨干教師的占比比較高，骨干教師各學科覆蓋比較全面。

學校共有黨員教師19名，應(yīng)該說這是一支“召之即來，來之能戰(zhàn)”的黨員隊伍，我感觸特別深的就是在22年下半年疫情嚴重的時候，在關(guān)鍵的崗位、特殊的情況、學生的問題處理中處處能看到我校黨員的身影。

站在時代的交匯點看教育，應(yīng)該說教育要面臨諸多新的發(fā)展與挑戰(zhàn)。二十大提出了教育新理念、新目標、新任務(wù)，朝陽教育進入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，學校校長應(yīng)如何帶領(lǐng)全校干部教師將黨的教育方針落到實處，辦人民滿意的學校?學校教師如何更好地落實立德樹人根本任務(wù)?

我支部在23年春季開學第一次黨員會就對全體黨員提出5個要求：一個黨員一面旗，旗幟插在提升里;一個黨員一面旗，旗幟插在言行里;一個黨員一面旗，旗幟插在專業(yè)里;一個黨員一面旗，旗幟插在問題里;一個黨員一面旗，旗幟插在示范里。在“為黨育人 為國育才”的教育工作中處處發(fā)揮先鋒模范作用，積極作為，為黨和國家的未來培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

學校目前積極分子5人，讓我特別高興的是22年11月，又有一名年輕教師向黨支部遞交了入黨申請書。

干部教師們的努力換來的是學校良好的學風，學校為孩子們的多元發(fā)展努力創(chuàng)設(shè)空間、搭建平臺，2023年2月至今，學校先后獲評全國中小學國防教育示范校、朝陽區(qū)中小學藝術(shù)教育特色校、朝陽區(qū)中小學科技示范校、朝英科技社團等榮譽，孩子們的視頻作品榮獲朝陽人氣獎。《小干部》雜志為學校專版連續(xù)報道介紹學生的攝影作品，應(yīng)該說不同領(lǐng)域的成績某種程度上反映了我校學生的校園生活還是很豐富多彩的，學校就是想通過各種平臺的搭設(shè)，促進孩子們德智體美勞的全面發(fā)展。

記 者：周書記，我們應(yīng)是第二次合作，按照你現(xiàn)在的學術(shù)聲望和位置，最少應(yīng)是副教授的身份，可我心里有一個未解之謎，請你指點化。

周學真：不妨直說。

記 者：你引領(lǐng)我們參觀了眾多成果展示廳，金牌、金杯、證書、獎狀、榮譽證書等等，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)有你的榮譽出現(xiàn)在展窗或辦公室墻壁上?

周學真：(她淡然一笑)……“基于學校、為了學校和在學校中”、“把學生放在學校辦學的中央”是我們工作的原則，為此我校的榮譽展示和成果展示更多圍繞學校和學生兩個主體進行，當然我們也開辟了“教師風采專欄”，我想校長的職責是培養(yǎng)學生、成就教師和發(fā)展學校，所以我更愿意站在師生身后為他們助力。

記 者：做人低調(diào)，務(wù)實求真，是你一直堅守的底線。我們都知道三里屯分校所處地理位置，東邊是國家農(nóng)業(yè)展覽館，西臨三里屯酒吧，南臨工體場路，北靠各國使館區(qū)，在這樣一個優(yōu)越的外部環(huán)境中，教學育人的更要做好守正創(chuàng)新……

周學真：看來時總監(jiān)對我校周邊的環(huán)境確實是十分了解呀。的確，我校地處三里屯地區(qū)，學校四周都是很有特點的典型性區(qū)域，學校外部環(huán)境比較優(yōu)越、比較現(xiàn)代，作為教育人，我是這樣認識學校外部環(huán)境的，我覺得這些優(yōu)越的、現(xiàn)代的外部環(huán)境正是我校對孩子們開展教育的豐富資源。

我向您介紹一下這兩天我校攝影教育核心組正在策劃的學生活動吧，就是要組織攝影社團的學生到亮馬河、三里屯地區(qū)和北京中軸線去采風，開展“從三地今夕變化看北京的發(fā)展”的攝像展和學生研討會。此外學校曾開展“拓展國際視野 弘揚傳統(tǒng)文化---小使者走進大使館”活動，孩子們?yōu)榇笫桂^送京劇、送春聯(lián)、送中國結(jié)，以此增長孩子們的知識，開闊孩子們的眼界，并成為友誼小使者。我們學校的近鄰是某武警中隊，22年秋季開學典禮我們就請來武警戰(zhàn)士為師生升國旗，嚴明的紀律、昂揚的軍姿、鏗鏘的步伐無不教育、感染和熏陶著每一名師生，我覺得在莊嚴的國歌里，在冉冉升起的國旗下，戰(zhàn)士們?yōu)槲倚熒狭艘惶蒙鷦訍蹏髁x教育課。

充分挖掘教育資源，并不斷追問每一種資源、每一個活動所蘊含的教育價值是否利于促進孩子們的成長，我想這應(yīng)該是每一名教育工作者應(yīng)有的習慣，這種習慣會讓我們的教育更豐富、更生動、更立體，也會讓我們的學校教育在守正創(chuàng)新中持續(xù)前行。

記 者：我國中小學教育面臨諸多待解的問題，例如教條化施教明顯，片面化比較嚴重，追求學習成績時，忽視素教育，忽視學生創(chuàng)新，忽視課外活動，忽視學生個性需求的發(fā)展等等……周書記象這類問題，我想聽聽的詮釋。

周學真：其實您所提出的中小學教育面臨的一些問題或者存在的教育現(xiàn)象正是國家為什么提出“雙減”政策要求的背景。”義務(wù)教育是國民教育的重中之重。

2021年7月教育部正式出臺“雙減”政策，其目的就是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。就是要以“雙減”為抓手，推動教育觀念、教育體系、育人方式、教育評價、家校社協(xié)同多方面的深刻變革。就是要解決您所提到的短視化、功利化問題，改變“唯分數(shù)”“唯升學”，真正做到德智體美勞并重。

二十大報告中首次把教育、科技和人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，所以學校要堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)上下功夫，以應(yīng)對快速發(fā)展的社會和經(jīng)濟挑戰(zhàn)。為國家的未來發(fā)展提供源源不斷的人才支持。

為了落實“雙減”和“五育并舉”要求，我校多措并舉構(gòu)建良好教育生態(tài)：一是規(guī)范辦學行為，做好五項管理;二是構(gòu)建“減負、提質(zhì)、增效”教研機制，發(fā)揮教研力量，提升課堂效果;三、落實雙減目標，統(tǒng)籌作業(yè)管理;四是建構(gòu)多元、多彩且豐富的課程體系和創(chuàng)新實踐平臺，把“五育并舉”融入課堂、課后服務(wù)等教育實踐中。五是從人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當和實踐創(chuàng)新六個維度建立增值性評價系統(tǒng)，考量學生成長的增量，促進學生的全面發(fā)展。

記 者：大家都知道黨中央提出鄉(xiāng)村振興方面的事情，叫資源共享，分享資源，我不知道周校長想不想在振興鄉(xiāng)村教育事業(yè)上出把力，有沒有想跟對口院校進行一個互動，對偏遠鄉(xiāng)村的學校進行一個相互幫扶，相互補充，如果有這種想法和理念，我們新時代黨建報網(wǎng)社愿意為您牽線搭橋。

周學真：我非常愿意為鄉(xiāng)村振興做一點事情，教育是以愛育愛的事業(yè)，愛是教育的基礎(chǔ)，我們學校剛剛迎接云南臨滄地區(qū)骨干教師的跟崗培訓(xùn)，云南老師們在學習期間所表現(xiàn)出來的求知欲、進取心以及扎根鄉(xiāng)村辦好教育的決心和教育堅守深深打動著我們學校每一位教師，對此干部教師是有共識的。我代表我個人、同時代表學校干部教師向您表達我們愿意為鄉(xiāng)村教育振興做一點貢獻，請您為我們牽線搭橋。

記 者：周書記，自從你入職在教師隊伍，一路走來風雨兼程，幾十年如一日，讓后來者需仰視拜見，在未來的教研、教學路上，你有何構(gòu)想?

周學真：從事基礎(chǔ)教育工作30多年了，時間越久教育情懷越深，就越發(fā)覺得要“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼”做教育，為什么用這兩個詞呢?我這里的“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼”指的是教師必須要持有的一種敬畏的工作態(tài)度，我覺得做教師身上的責任太大了。

從宏觀上講，教師“一個肩上挑著學生的現(xiàn)在，另一肩上挑著國家的未來。”從微觀上講，教師要對每一名學生的每一天的成長負責。為此我想校長作為學校發(fā)展的“掌舵人”，必須要加強學習和思考，要不斷加深對教育的深度理解，要有“大視野、大格局、大情懷”，要站在社會大系統(tǒng)中正視時代的各種變革，并不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)學校和師生在迎接各種挑戰(zhàn)中走向未來。

“讓學校成為師生共同成長的‘心靈居所’”、“讓學生過一種積極、豐富、有趣的校園文化生活”是我的教育理想或叫教育主張，為此我會帶領(lǐng)干部教師不懈努力的，努力為師生未來的幸福做好奠基。

時總監(jiān)、馬記者特別感謝您們的聆聽，感謝您們愿意助力我校參與鄉(xiāng)村振興工作，為此我們好好準備，期待著早日參與。

記 者：周書記，教育是提高中華民族偉大復(fù)興的重中之重。我們非常感謝和感激和你一樣優(yōu)秀的老師們，在從事基礎(chǔ)教育工作上默默地耕耘者，我僅代表新時代黨建報網(wǎng)社全體新聞工作者向辛勤的園丁們——致敬!

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