從一見(jiàn)鐘情到一往情深

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與中國(guó)教育報(bào)的美麗邂逅，始于1987年。當(dāng)時(shí)，我剛從師范畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)從教。我的家鄉(xiāng)地處深山區(qū)，所在學(xué)校交通不便、信息不靈，這樣的落差曾使我一度陷入失落之中。

一天，在校長(zhǎng)辦公室里，我翻閱報(bào)紙時(shí)，被設(shè)計(jì)精美的中國(guó)教育報(bào)吸引了。我像結(jié)識(shí)了一位新朋友似的，把那期報(bào)紙的每個(gè)版面都細(xì)讀了一遍。

從那以后，我和校長(zhǎng)有了個(gè)特殊約定。校長(zhǎng)答應(yīng)我利用課間、茶余飯后到他辦公室閱讀報(bào)紙。自此，我與中國(guó)教育報(bào)頻頻“甜蜜約會(huì)”。

4年后，我離開(kāi)了大山，調(diào)到縣城的一所學(xué)校任教。臨別之際，校長(zhǎng)將一摞中國(guó)教育報(bào)遞到我手上，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“你要走了，我知道這些年你對(duì)中國(guó)教育報(bào)的感情，這些報(bào)紙你帶上吧，或許對(duì)你有用。”手里捧著中國(guó)教育報(bào)，我感慨萬(wàn)千：我?guī)ё叩呢M止是報(bào)紙，而是與我朝夕相伴4年的知己??！

到了城里學(xué)校，我所接觸的報(bào)紙雜志自然多了起來(lái)。盡管如此，我對(duì)中國(guó)教育報(bào)仍是情有獨(dú)鐘。對(duì)每一期報(bào)紙，我都仔細(xì)研讀、精心摘抄，還寫(xiě)了不少讀報(bào)心得。

隨著經(jīng)歷的日益豐富，我萌發(fā)了向中國(guó)教育報(bào)投稿的念頭。1992年，我大膽地將一篇關(guān)于職成教育的消息寄給了中國(guó)教育報(bào)。當(dāng)?shù)弥业奈恼律狭酥袊?guó)教育報(bào)時(shí)，我捧著那期報(bào)紙，看著自己的名字，一連讀了好幾遍，那個(gè)高興勁兒，比喝了蜜還甜！

中國(guó)教育報(bào)點(diǎn)燃了我寫(xiě)作的熱情。繼這篇文章發(fā)表之后，工作之余，我走上了新聞寫(xiě)作之路。后來(lái)，我調(diào)進(jìn)了縣教體局，專(zhuān)職從事新聞宣傳工作，對(duì)中國(guó)教育報(bào)的那份情愫與日俱增。我縱情地徜徉其間，了解新聞消息、掌握資訊信息、感悟人生百態(tài)，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊了眼界視野，增強(qiáng)了信心底氣。

閱讀中國(guó)教育報(bào)上的好文章，使我真正尋到了“在山陰道上行”的情致和韻味，或喜或悲，或思或惑，與作者共享一份心中的寧?kù)o，不斷豐富著自己的學(xué)習(xí)、生活和心靈。

與中國(guó)教育報(bào)一路同行36年，我不僅從中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，更多的還有我對(duì)中國(guó)教育報(bào)的那種一見(jiàn)鐘情、形影不離和一往情深、相濡以沫的情愫。我期待和中國(guó)教育報(bào)繼續(xù)同行，闊步走向美好的未來(lái)。

（作者單位系河南省淇縣教育體育局）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月07日第9版

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