俄聯(lián)邦偵查委:普里戈任確認死于墜機
2023-08-30 06:01:16
(資料圖片僅供參考)
當人們沉浸于自己喜歡做的某件事時,似乎有某種魔力,忘卻時間,忘記煩惱: 喜歡繪畫的人,他們在自由涂鴉時不知不覺就釋放了壓抑的情緒; 擅長寫作的人,他們把自己的所思所想付諸于文字,寫著寫著,很多感覺和想法就改變了; 熱愛音樂的人,在音樂中痛快地哭、放肆地笑、自由地跳……似乎在音樂面前,一切都不是事兒了; …… 或許你也發(fā)現(xiàn)了, 通過畫畫、寫作、手工、聲音、運動等藝術形式進行 自我表達 能改變生存現(xiàn)狀、舒緩情緒、讓頭腦清晰、讓精神振奮,進入清晰的意識狀態(tài)。 這個過程本來就極具療愈性。 表達,是人類的天性和生存的需求。 人類透過藝術的形式展現(xiàn)最直接的情感和意念則是在人類還沒有形成文字和語言之前就已經(jīng)開始形成的一種與生俱來的能力。 表達性藝術治療(Expressive Art Therapy)便是在這一基礎能力之上得以產(chǎn)生與發(fā)展的。 當藝術與心理咨詢結合時,二者的廣度與深度都會被拓寬; 當二者共同運作時,人類的療愈歷史可得以延展。 —— 世界表達性藝術治療奠基人肖恩?麥克尼夫02
表達性藝術治療為何具有療愈性?一、多樣的非言語表達
藝術來源于人類最早的表達方式,是意識與無意識的綜合。對于很多人來說,使用畫筆、樂器、刻刀、小錘子等工具進行表達,甚至是簡單運用肢體,都會比言語表達要來得容易得多。 從心理咨詢基礎理論的視角來看, 藝術表達可以發(fā)揮基本的宣泄情感的作用 ,是一種直接、開放的情感溝通和心理干預手段。心理動力取向特別強調,藝術的偉大在于能夠幫助個體更好地表述無意識的幻想和夢境,通過將這些來自無意識的內容描繪出來,能夠幫助個體 駕馭、整合內心的無意識情感和沖動 。在創(chuàng)作的過程中,來訪者從中獲得的 控制感 由無意識擴展至現(xiàn)實空間,從而影響現(xiàn)實生活。 在表達性藝術中, 多樣的方式 可以幫助參與者更好地選擇適合的方式進行表達和創(chuàng)作,在分析師提供的 支持性環(huán)境 中,表達會被“看見”和容納。二、想象與創(chuàng)造
想象意味著發(fā)揮創(chuàng)造力,而 創(chuàng)造力則是人類自身的治愈資源 。無論是繪畫、手工還是舞動等創(chuàng)造性表達的方式,都需要調動參與者的想象力,象征和隱喻的能力,從而發(fā)揮個體的內在活力。 自古以來,人類就使用表達性藝術作為治療方式。 隱喻和象征 是人類原始的表達技能,最早還沒有文字語言的時候,原始人類是通過繩結、象形圖案、聲音,以及大幅度的動作來進行溝通和表達。這種象征的表達能力刻在人類的 遺傳因子 中,隨著言語的發(fā)展,我們逐漸進一步發(fā)展出了隱喻的能力,從口口相傳的神話傳說、秘儀,到小說、詩歌、戲劇,都體現(xiàn)了人類隱喻和創(chuàng)作的能力。 因此,在表達性藝術分析中, 咨詢師提供的創(chuàng)造材料、設備、媒體促成了治愈的發(fā)生 。三、身心聯(lián)系
從古至今,藝術作為重要的治愈媒介,就是通過 身體與心靈的聯(lián)系 發(fā)揮作用的: 我們通過雙手掌握創(chuàng)作工具,進行繪畫、雕刻、泥塑、園藝、插花; 通過身體,調動肌肉彈奏樂器,歌唱、舞動和運動; 以思維和身體構思和感受故事,進行寫作、表演…… 于是,內心的能量與情感得到流動和表達,身體的看見、聽見、嗅聞、觸碰,激發(fā)內在的思緒和情感。 在藝術創(chuàng)作和表達的過程中, 身體是很重要的媒介和容器 。身體包含了精密敏銳的感覺系統(tǒng),我們的每一次呼吸、每一個動作都牽動身體的各部分聯(lián)系,心血管、骨骼、神經(jīng)都組成了這個信息網(wǎng)絡,形成 身心一體 的有機體,讓治愈的內在力量由身入心,由心及身,在身心間流轉、發(fā)展。 那么如何真正掌握這一形式多樣、適應人群廣、效果顯著的咨詢技能,成為專業(yè)的表達性藝術治療師呢? 簡單心理Uni聯(lián)合億派學院合作開發(fā) 表達性藝術治療國際認證培訓項目 : 項目師資: 美國萊斯利大學多位表達性藝術治療課師資, 以及國內香港大學、北京師范大學的導師; 項目內容: 涵蓋舞動、音樂、戲劇、繪畫等治療方式, 課程設計滿足國際專業(yè)協(xié)會(REAT)的認證標準; 培養(yǎng)目標: 以培養(yǎng)中國的表達性藝術咨詢師為目標。 為了幫助對該項目感興趣的你 廣而全地 、 體驗性地快速了解表達性藝術治療課程內容、了解整個項目及師資 , 現(xiàn)特意推出《 表達性藝術治療先導直播課 》 : 該課程能夠幫助學員: ★ 短時間感受表達性藝術治療的多樣性、整合性; ★ 以全球性視角掌握EAT的發(fā)展及EAT理論的臨床實踐應用; ★ 充分考察該項目是否與職業(yè)規(guī)劃和個人特質匹配。03
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