山東大學(xué)生支教團(tuán)到萍鄉(xiāng)支教 為山里孩子帶去知識(shí)與快樂(lè)大江網(wǎng)-江南都市報(bào)

“老師，我們真的很想你們……還想和你們一起做實(shí)驗(yàn)?！?月14日，萍鄉(xiāng)市蓮花縣良坊鎮(zhèn)富民村城北小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生張心研(化名)給暑期來(lái)當(dāng)?shù)刂Ы痰纳綎|科技大學(xué)大一學(xué)生許源致電，表達(dá)自己的想念和感謝。

(相關(guān)資料圖)

7月16日，許源和9名大學(xué)生組成暖春公益江西城北支教團(tuán)隊(duì)來(lái)到富民村，開(kāi)展了為期21天的支教活動(dòng)，為49名留守兒童帶去了心理課、趣味小實(shí)驗(yàn)和籃球小課堂等課程?！拔蚁Ｍ⒆觽円院竽軌蚍街厣?，去往他們夢(mèng)想的地方?！痹S源說(shuō)。

文/圖 皮婉婷 江南都市報(bào)全媒體記者李巧 實(shí)習(xí)生李玉梅

孩子們臉上綻放出燦爛的笑容

21張大方桌+49條長(zhǎng)凳：祠堂里搭起一間臨時(shí)教室

“我們已經(jīng)連續(xù)4年到江西萍鄉(xiāng)支教了，每年去的地方都不同，像富民村就是第一次去?！敝Ы虉F(tuán)隊(duì)長(zhǎng)張盛杰介紹，暖春公益江西城北支教團(tuán)隊(duì)由600余名學(xué)生組成，足跡遍布全國(guó)多地。

張盛杰一行從山東青島遠(yuǎn)道而來(lái)，這趟支教之旅卻沒(méi)想象中那么順利。在出發(fā)前夕，該支教團(tuán)隊(duì)就被告知，他們籌備初期選定的支教地點(diǎn)是蓮花縣富民村城北小學(xué)，但那里正在進(jìn)行施工維修，暑假期間教室沒(méi)辦法正常使用，如果不能找到合適的上課場(chǎng)地，這次支教活動(dòng)就不能進(jìn)行。

正當(dāng)支教隊(duì)員們一籌莫展的時(shí)候，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，富民村黨總支部書(shū)記劉正生決定將只有在村里重大節(jié)日時(shí)才使用的“李氏大祠”祠堂騰出來(lái)，用來(lái)給孩子們上課。

教室的問(wèn)題雖然解決了，那上課用的桌椅如何解決呢？為了讓孩子們能順利上課，當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)千方百計(jì)想辦法，最終從村民家中拼湊了21張大方桌、49條長(zhǎng)凳，臨時(shí)作為上課用的桌椅……就這樣，一間臨時(shí)“教室”就這樣在祠堂里搭建起來(lái)。孩子們終于有地方上課了。

10名“小老師”包攬20門課：帶孩子們窺見(jiàn)奇妙大世界

在開(kāi)課前，此次支教活動(dòng)招收到了40名當(dāng)?shù)貙W(xué)生。隨著各種妙趣橫生的課程不斷開(kāi)展，支教團(tuán)收到越來(lái)越多的好評(píng)，陸續(xù)又有新的孩子選擇加入。到支教結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生人數(shù)增至49名。

孩子們每天要上6節(jié)課，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括手工制作、體育鍛煉、趣味實(shí)驗(yàn)以及安全課堂教育等20門課程，10名支教隊(duì)員每人負(fù)責(zé)2門。在這些課程中，最受孩子們歡迎的就是各種實(shí)驗(yàn)課?！拔?guī)麄冏鲞^(guò)‘水果電池’趣味實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是將銅片、鋅片、導(dǎo)線、小燈泡和水果相連，最后使燈泡亮起來(lái)。上這個(gè)課的時(shí)候孩子們都坐不住，圍著我形成一個(gè)圈，站在長(zhǎng)凳上看的都有。”許源回憶起上課時(shí)的情形，依舊興致十足。

和支教團(tuán)亦師亦友的關(guān)系讓孩子們?cè)谙抡n后更愿意主動(dòng)和“小老師”聊天，他們聊游戲、聊朋友，也聊未來(lái)和理想。每天最后一節(jié)是體育活動(dòng)課，在祠堂騰出來(lái)的空地處，支教團(tuán)成員們會(huì)和孩子們一起運(yùn)動(dòng)，在毽子和籃球交錯(cuò)落地的響聲中，他們和孩子們的關(guān)系也越來(lái)越緊密。21天的支教課，孩子們無(wú)一人請(qǐng)假缺席。

59頁(yè)支教策劃書(shū)：用青春與愛(ài)心播撒希望的種子

張盛杰介紹，來(lái)富民村前，他們就作了詳細(xì)的工作計(jì)劃，選擇有意思、能激發(fā)孩子們興趣的內(nèi)容來(lái)編排課程。整整59頁(yè)的支教策劃書(shū)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亟榻B了包括活動(dòng)時(shí)間安排、支教執(zhí)行方案和家訪表等內(nèi)容，細(xì)致之處甚至連小活動(dòng)的獎(jiǎng)品都提前作了準(zhǔn)備。

跟學(xué)校的設(shè)施相比，這間臨時(shí)準(zhǔn)備的“祠堂教室”缺少多媒體教學(xué)用具和場(chǎng)地等?！拔覀兲崆白龊玫膫湔n工作都只能打亂重來(lái)，雖然教學(xué)任務(wù)會(huì)重一些，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉。”在處理教學(xué)棘手問(wèn)題過(guò)程中，支教團(tuán)成員因地制宜、各顯本領(lǐng)。

富民村的小學(xué)沒(méi)有設(shè)置實(shí)驗(yàn)課，也沒(méi)有配備實(shí)驗(yàn)器具，支教隊(duì)員們就用自己提前準(zhǔn)備的教具，再就地取材，使用洗潔精、橘子和檸檬等現(xiàn)成的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，帶著孩子們揭開(kāi)一些科學(xué)原理的神秘面紗。祠堂里擺放桌椅后所?？臻g非常有限，無(wú)法進(jìn)行體育活動(dòng)怎么辦？那就把桌椅堆起來(lái)騰出地方。每到體育課或者趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等需要較大活動(dòng)場(chǎng)地的時(shí)候，支教團(tuán)隊(duì)員們都會(huì)先把長(zhǎng)凳和方桌堆放在祠堂角落，最大化利用祠堂的空間，讓孩子們能自由活動(dòng)。

經(jīng)“水果電池”放電發(fā)光的小燈泡、添加各種試劑后突然噴發(fā)的泡沫……每每聽(tīng)到孩子們驚奇的呼喊聲、好奇的發(fā)問(wèn)和歡樂(lè)的笑聲，支教團(tuán)隊(duì)員心里都是滿滿的成就感。

“揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈，光陰好像流水飛快……”不知不覺(jué)，支教活動(dòng)接近尾聲。在孩子們清澈的歌聲中，“小老師”們和學(xué)生們依依不舍地互相道別，并交換了彼此精心制作的卡片作為留念。

“在最后的一堂課上，孩子們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在了紙飛機(jī)上，并將它們擲飛出去?！痹S源說(shuō)，江西山多，希望孩子們能“飛越萬(wàn)重山”，去往他們夢(mèng)想的地方。

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