紅星教育觀察丨從策劃到“招商”，11個成都中學(xué)生如何DIY一臺晚會？

遠(yuǎn)征星辰大海，不負(fù)花樣年華。

6月20日晚上六點半，華陽中學(xué)的學(xué)術(shù)廳里，燈光漸亮，音樂漸起，學(xué)校的第21屆藝術(shù)節(jié)晚會，在盛夏六月，和全校師生家長準(zhǔn)時相約。

(資料圖片)

晚會從下午6點半舉行到晚上10點，節(jié)目涵蓋了歌曲、舞蹈、樂器演奏、舞臺劇、服裝秀等多種類型，除了數(shù)百名學(xué)生及老師現(xiàn)場觀看，還通過視頻號面向全體家長直播。

數(shù)據(jù)顯示，晚會吸引了7000余人在線觀看，并收獲近10萬點贊。

雖然這是一場有著21屆傳統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)，但是，很多家長甚至部分坐在臺下的老師都不知道，今年的這場藝術(shù)節(jié)晚會，從策劃、導(dǎo)演、組織、聯(lián)排等工作，全部由11位中學(xué)生獨立完成，共耗時近2個月。

晚上10點，當(dāng)最后一個節(jié)目表演結(jié)束時，全體嘉賓和學(xué)生都紛紛起立，向晚會策劃團(tuán)隊致以長時間的熱烈掌聲。

回顧臺前幕后近2個月的歷程，很多在現(xiàn)場的老師都有些激動：“兩個月前，當(dāng)由學(xué)生來全權(quán)完成這臺演出的想法被提出時，坦白說，大家心里有疑惑，有擔(dān)心，但是今天，孩子們用最完美的一臺晚會向我們證明了他們真的可以做到。 ”

為什么會想到讓孩子們自主來完成這臺藝術(shù)節(jié)晚會呢？

校方表示，主要基于兩點考慮，一是既然叫“學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，就該把整個臺前幕后完全還給學(xué)生，“唱他們喜歡唱的歌，跳他們喜歡跳的舞，讓他們玩開心，玩盡興”；其次，雖然中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力不輕，但成績只是一時的敲門磚，最終決定一個人一生能走多遠(yuǎn)的，一定是創(chuàng)新實踐能力，“這才是可以受益終身的核心競爭力?！?/p>

一個特別的想法：

面向全校招收籌備組成員

把舞臺完全交給學(xué)生

每年六月的藝術(shù)節(jié)慶典晚會，是華陽中學(xué)多年來的固定傳統(tǒng)之一。

之所以選在六月，一是可以給高三和初三學(xué)生送上一份特別的畢業(yè)祝福，二來也是給其他非畢業(yè)年級的考前放松活動，讓大家以一個更輕松的狀態(tài)迎接期末考試。

其實關(guān)于藝術(shù)節(jié)的舉辦，學(xué)校已經(jīng)有一套非常成熟的流程：確定時間，向各班征集節(jié)目，老師指導(dǎo)，彩排，正式演出。至于舞美、燈光、攝像等內(nèi)容，學(xué)校也有合作過多次的專業(yè)團(tuán)隊。

學(xué)生們需要做的，就是租好衣服和道具，等著參加表演就可以了。

不過，此前因為種種其他原因，學(xué)校藝術(shù)節(jié)一度停了兩年，不少同學(xué)都十分惦念。

本次活動發(fā)起人鄭詩怡同學(xué)告訴紅星新聞記者，在得知今年可以恢復(fù)舉辦后，大家都很高興。

她回憶，原本還是會像以前那樣按照活動流程推進(jìn)即可，但是，在與學(xué)校前期溝通時，學(xué)校的回復(fù)讓她有些意外：發(fā)起人先招募成立籌備組，此后晚會所有事務(wù)均由籌備組全權(quán)獨立商議決定，老師們可以了解進(jìn)展，但絕不插手事務(wù)安排。

也就是說，整臺藝術(shù)節(jié)，從臺前到幕后，全部交給學(xué)生們自己辦。

▲策劃團(tuán)隊在提前進(jìn)行排練、溝通

這個思路，讓鄭詩怡有些始料不及，雖然忐忑，但也有些小興奮，“畢竟，也算是在挑戰(zhàn)一個從來沒有人去做過的事情”。

這位初一的女生很快就正式開啟了第一步：面向全校招募籌備組成員。

如何讓大家全面知曉招募的事呢？鄭詩怡想到的第一個方法，是借助學(xué)校公號，同時發(fā)動老師們的朋友圈，以此保證信息全覆蓋，“不管同學(xué)們是否愿意加入，但我應(yīng)該讓他們都知道有這樣一個招募，這樣也能保證招募的公開透明?！?/p>

為了方便大家報名參與，團(tuán)隊顧問葉錦波隨后還想了一個優(yōu)化方案：做一個小程序表單，同學(xué)們掃碼進(jìn)去就能登記信息和報名。

▲顧問葉錦波為藝術(shù)節(jié)所做的報名表單

經(jīng)過一個多月的招募，來自初一、高一以及高三的11名同學(xué)成功完成組隊。人員到位，分工也跟著明確下來：組長黃唐皓月、副組長袁野木蘭，組員黃娜、魏志悅、鐘雪、屈蕊涵、李雨佳、鄭詩怡、賴瑞曦、尹璽，顧問葉錦波。

▲策劃團(tuán)隊所制定的人員分工任務(wù)表

但問題接踵而至：大家年級不同，學(xué)業(yè)安排不同，如何協(xié)調(diào)時間呢？

鄭詩怡介紹，平時大家一般都集中在周末抽時間進(jìn)行溝通，同時，充分利用好放學(xué)以及大課間的時間，“爭分奪秒，盡量高效。”

至于11個人的具體任務(wù)分配，則是看每個人具體擅長的方面，比如，有的同學(xué)擅長交流溝通，就承擔(dān)招商和外聯(lián)任務(wù)；有的同學(xué)擅長寫作，那就主抓申請方案以及活動報告?？傊痪湓挘白尨蠹叶寄苷业竭m合自己且最能發(fā)揮自己能力的崗位”。

一場不斷“打怪”的旅程：

僅安全方案就修改近十版

溝通次數(shù)已經(jīng)記不清

在5月完成分工時，這群十多歲的中學(xué)生們當(dāng)時還不知道，他們將要面臨的難題會遠(yuǎn)超他們的預(yù)期。

第一個要解決的難題，是演出內(nèi)容。

組長黃唐皓月介紹，在得知藝術(shù)節(jié)即將舉辦的消息后，全校同學(xué)參與熱情非常高，總共有100多個節(jié)目報名，“整個團(tuán)隊都被同學(xué)們的熱情和才藝震驚了，原來學(xué)校里‘藏龍臥虎’。”

但擺在他們面前的現(xiàn)實問題是，100多個節(jié)目該如何選拔呢？

黃唐皓月說，籌備組主要做了幾個方面的考量：首先，為了保證整個晚會的可看性和節(jié)目的豐富性，要兼顧多種藝術(shù)形式，比如，歌曲、舞蹈、樂器演奏、舞臺劇等都要囊括；其次，不能傷害每一位報名同學(xué)的熱情，要保證大家的才藝都能得到充分展示。因此，公開舉行海選這個環(huán)節(jié)一定要有，同時，邀請老師和同學(xué)現(xiàn)場觀看后打分，再結(jié)合復(fù)賽成績來排名，最終決出前32名的節(jié)目登上正式演出的舞臺。

▲藝術(shù)節(jié)晚會上的節(jié)目

有了節(jié)目內(nèi)容，接下來就要考慮整臺晚會的組織了。這也是被整個團(tuán)隊公認(rèn)最難最復(fù)雜以及問題最多的環(huán)節(jié)。

顧問葉錦波介紹，整個組織工作中，安全和資金是整個團(tuán)隊遇到的兩個最大難題。畢竟，活動舉辦的時間剛好遇上中高考結(jié)束，安全是必須擺在第一位的，絕對不容忽視。其次，沒有資金支持的話，諸如舞美等效果就很難得到更好的呈現(xiàn)。

但箭已在弦上，這群中學(xué)生只能硬著頭皮繼續(xù)一路“打怪”的推進(jìn)模式。

針對活動安全，葉錦波主動聯(lián)系了四川天府新區(qū)的消防和公安部門，并邀請相關(guān)工作人員到學(xué)校做了現(xiàn)場評估。

隨后，根據(jù)評估建議，葉錦波開始撰寫安全方案，方案中涉及到了安全預(yù)備方案、第三方權(quán)威安全機構(gòu)溝通、安全承諾書簽訂等等，“以前從來不知道一場活動背后的安全考量是如此多、如此細(xì)……方案前后差不多改了近10版，方方面面都要考慮到位”。

第二個難點就是外聯(lián)招商，盡可能獲得更多資金或者是資源支持。雖然團(tuán)隊全是中學(xué)生，但是，葉錦波回憶，在談的時候，大家還是像正式的商業(yè)談判一樣做了充分的前期準(zhǔn)備，“一是全面講清楚我們的活動內(nèi)容，二是溝通一些置換條件，總之，要想打動別人，肯定就需要站在別人的角度去考慮問題，不然別人為什么要跟我們合作呢？”

這段經(jīng)歷也讓葉錦波十分感慨，一是感慨談判不易，二是自己平時很難有機會去跳脫學(xué)生思維，“這次真的像一個商務(wù)代表一樣去會見、談判……去的時候是很忐忑的，但回頭來看，收獲還是很大”。

一臺史無前例的晚會：

為同學(xué)們的青春定格

也為自己留下一段花樣年華

6月20日下午2點，這場近2個月的馬拉松開始進(jìn)入最后幾個小時的沖刺。

不過，越是臨近演出，整個團(tuán)隊的壓力越大，他們要考慮到的問題也更加具體：燈光舞美是否到位，節(jié)目是否銜接順暢，臺下的視角是否完備，全程的攝影錄像該如何考慮機位……

盡管需要解決的問題一大堆，但是整個彩排現(xiàn)場，依然沒有出現(xiàn)一位老師——無論大小難題，依然是這個學(xué)生團(tuán)隊解決。

晚上6點半，這場主題為“奔向星辰，花樣年華”的藝術(shù)節(jié)慶典晚會正式拉開帷幕，沒有校領(lǐng)導(dǎo)致辭，主持人開門見山，直接進(jìn)入“玩樂”模式，包括歌曲、舞蹈、小品、舞臺劇在內(nèi)的30多個節(jié)目依次上演。

▲藝術(shù)節(jié)晚會上的節(jié)目

盡管臺下的掌聲、尖叫、歡呼一浪高過一浪，但對于這個11人團(tuán)隊來說，他們無心欣賞節(jié)目，“全程神經(jīng)都是緊繃的，按照各自提前分配的任務(wù)，盯緊自己負(fù)責(zé)的板塊?！?/p>

當(dāng)最后一個節(jié)目順利演完，主持人開始說結(jié)束語的時候，鄭詩怡說，那一刻，懸了近兩個月的心才算踏實落地，“所有人是真的長舒了一口氣。”

回憶這一路歷程，11個人不約而同地提到了一個關(guān)鍵詞：收獲。有人了解了商務(wù)談判，有人學(xué)會了統(tǒng)籌意識，還有人學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作，以及，每個成員都收獲到了一份難忘的友誼。

有些收獲是看得見的，還有一些收獲，則被孩子們存在了心里。

活動舉行前一天，整個策劃組團(tuán)隊寫下《致全體老師的一封信》，信中提到，本次藝術(shù)節(jié)是華中校史上首次由同學(xué)們完全獨立策劃的活動，對每個成員來說，無疑都得到了極大的鍛煉和提升，尤其讓大家明白了很多道理，比如“盡小者大，慎微者著”，比如，“積力所舉，則無不勝；眾智所為，則無不成。”

一段教育視角下的復(fù)盤

忍住“包辦”的沖動

讓教育在過程里發(fā)生

以往負(fù)責(zé)晚會的老師們，在20日晚上，也都坐在了當(dāng)晚的觀眾席里，“既是一個觀眾，也是在做一場教育觀察?！?/p>

老師們說，從最早提出讓孩子們自主完成，到最終看到一臺高水準(zhǔn)晚會的完整呈現(xiàn)，盡管大家已經(jīng)在教育行業(yè)工作多年，但這種“青春所迸發(fā)的創(chuàng)意和力量”，依然令人感到震撼，也更加堅定了學(xué)校當(dāng)初的想法：相信孩子并給他們平臺、舞臺以及機會。

▲觀看藝術(shù)節(jié)晚會的同學(xué)們

回顧整個過程，老師們坦言，要說絲毫不擔(dān)心也是不可能的?！氨热?，安全報備，孩子們最早連找誰都不知道，也完全不懂”，學(xué)校也曾經(jīng)想過要不就由老師來負(fù)責(zé)報備工作，孩子們就只是負(fù)責(zé)舞臺。但大家最終還是忍住沒有“出手相助”，“現(xiàn)在回憶起來，忍住了去包辦的沖動，是對的?！?/p>

有老師告訴記者，從成年人的視角來看，有時候想去幫孩子做一些事情，雖然出發(fā)點是好的，但其實也毀掉了一次讓孩子去經(jīng)歷的機會?！敖逃陌l(fā)生，有時候往往就在過程之中。讓他們?nèi)ソ?jīng)歷一次，勝過于講一千次道理?，F(xiàn)在的孩子缺的不是表演的舞臺，而是去經(jīng)歷的機會?！?/p>

為此，當(dāng)天的藝術(shù)節(jié)舞臺，也特別為這11個學(xué)生策劃團(tuán)成員留了一個小小的環(huán)節(jié)：全體走上舞臺，并現(xiàn)場分享了辦晚會的感受。

這也是整個藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校唯一真正“插手”了的地方——以這樣一個小小的環(huán)節(jié)，既是表達(dá)對孩子們的感謝，也是對他們的一份尊重和肯定?！半m然這11個學(xué)生在這屆藝術(shù)節(jié)上沒有全部上臺表演，但他們依然是這臺晚會的主角，理應(yīng)得到最熱烈的掌聲。”

紅星新聞記者 殷建

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